Tes Kemampuan Akademik (TKA) SD/MI 2026 mengukur kemampuan siswa dalam memahami konsep, bernalar, menganalisis informasi, dan menyelesaikan masalah sesuai materi pada jenjang sekolah dasar. Melalui artikel 30+ Soal TKA SD/MI 2026 dan Pembahasan Lengkap, siswa dapat berlatih mengerjakan soal yang menuntut ketelitian dan penalaran sekaligus memahami pembahasannya agar lebih siap menghadapi TKA.
Gambaran TKA SD/MI 2026
Tes Kemampuan Akademik (TKA) SD/MI 2026 dirancang untuk mengukur kemampuan siswa dalam memahami informasi, menggunakan konsep, bernalar, dan menyelesaikan masalah pada tingkat sekolah dasar.
Materi latihan dapat difokuskan pada dua kemampuan utama:
- Bahasa Indonesia, meliputi pemahaman bacaan, ide pokok, informasi tersurat dan tersirat, kosakata, serta penalaran berdasarkan teks;
- Matematika, meliputi bilangan, operasi hitung, pecahan, pengukuran, geometri, data, serta pemecahan masalah kontekstual.
Materi dan Kisi-Kisi TKA SD/MI 2026 Terbaru
Berdasarkan kerangka asesmen resmi terbaru, TKA SD/MI 2026 mengujikan dua mata pelajaran, yaitu Bahasa Indonesia dan Matematika. Bentuk soal dapat berupa pilihan ganda biasa dan pilihan ganda kompleks, dengan penekanan pada kemampuan memahami, menerapkan, bernalar, dan memecahkan masalah.
1. Bahasa Indonesia
TKA Bahasa Indonesia SD/MI berfokus pada keterampilan membaca melalui teks informasi dan teks fiksi. Kompetensi yang diukur meliputi:
- Pemahaman tekstual
- menemukan informasi tersurat;
- memahami kosakata umum dan khusus;
- menyusun kembali informasi;
- membuat ikhtisar atau bagan.
- Pemahaman inferensial
- menentukan ide pokok dan gagasan pendukung;
- menyimpulkan amanat, tokoh, peristiwa, dan nilai;
- memahami perubahan karakter atau latar;
- menentukan makna ungkapan berdasarkan konteks.
- Evaluasi dan apresiasi
- menilai kesesuaian informasi;
- menghubungkan isi teks dengan kehidupan sehari-hari;
- menilai gagasan atau peristiwa dalam teks;
- memberikan respons terhadap isi teks fiksi.
2. Matematika
Materi Matematika mengacu pada kompetensi yang terdapat dalam Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013. Elemen utamanya adalah:
- Bilangan
- bilangan cacah;
- pecahan senilai;
- membandingkan dan mengurutkan pecahan;
- pecahan, desimal, dan persen;
- operasi hitung;
- faktor, kelipatan, FPB, dan KPK.
- Geometri dan Pengukuran
- sifat dan bentuk bangun datar;
- bangun ruang;
- visualisasi bagian depan, atas, dan samping;
- pengukuran panjang, luas, volume, waktu, dan besaran lainnya.
- Data
- membaca tabel dan diagram;
- membandingkan data;
- menafsirkan informasi;
- menggunakan data untuk menyelesaikan masalah.
Contoh Soal TKA SD/MI 2026 dan Pembahasan Lengkap
Contoh soal berikut disusun berdasarkan materi dan kisi-kisi pada BAB sebelumnya, yaitu Bahasa Indonesia dan Matematika, dengan fokus pada pemahaman, penerapan konsep, penalaran, serta pemecahan masalah.
Soal 1 – Bahasa Indonesia: Informasi Tersurat
Bacalah teks berikut!
Setiap Jumat, warga Desa Sukamaju melakukan kerja bakti. Mereka membersihkan selokan, memotong rumput, dan mengumpulkan sampah. Kegiatan tersebut membuat lingkungan menjadi lebih bersih dan nyaman.
Kegiatan utama warga Desa Sukamaju adalah ….
A. melakukan kerja bakti setiap Jumat
B. memperbaiki rumah warga
C. menanam pohon setiap hari
D. membangun jalan desa
E. mengadakan perlombaan kebersihan
Jawaban: A
Pembahasan:
Informasi tersebut tertulis secara langsung pada kalimat pertama.
Soal 2 – Matematika: Pecahan
Siti memiliki 24 kue. Sebanyak 3/8 bagian diberikan kepada tetangganya. Banyak kue yang diberikan adalah ….
A. 6
B. 9
C. 12
D. 15
E. 18
Jawaban: B
Pembahasan:
3/8 × 24 = 9 kue.
Soal 3 – Bahasa Indonesia: Ide Pokok
Bacalah paragraf berikut!
Air sangat penting bagi kehidupan. Manusia membutuhkan air untuk minum, memasak, mandi, dan mencuci. Tumbuhan dan hewan juga membutuhkan air untuk bertahan hidup.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ….
A. manusia membutuhkan air untuk mencuci
B. tumbuhan membutuhkan air
C. air sangat penting bagi kehidupan
D. manusia harus menghemat air
E. air digunakan untuk memasak
Jawaban: C
Pembahasan:
Kalimat pertama menjadi gagasan utama yang dijelaskan oleh kalimat berikutnya.
Soal 4 – Matematika: KPK
Dua lampu berkedip masing-masing setiap 6 detik dan 8 detik. Jika keduanya berkedip bersama sekarang, keduanya akan berkedip bersama lagi setelah ….
A. 12 detik
B. 16 detik
C. 18 detik
D. 24 detik
E. 48 detik
Jawaban: D
Pembahasan:
KPK dari 6 dan 8 adalah 24.
Soal 5 – Bahasa Indonesia: Inferensi
Rani selalu membawa botol minum sendiri ke sekolah. Ia juga menolak menggunakan sedotan plastik ketika membeli minuman.
Sikap Rani menunjukkan bahwa ia ….
A. tidak menyukai minuman kemasan
B. ingin menghemat uang
C. takut membeli minuman
D. hanya membawa barang sendiri
E. peduli terhadap lingkungan
Jawaban: E
Pembahasan:
Mengurangi penggunaan plastik menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan.
Soal 6 – Matematika: Persen
Harga sebuah tas Rp120.000. Toko memberikan diskon 25%. Harga yang harus dibayar adalah ….
A. Rp90.000
B. Rp95.000
C. Rp100.000
D. Rp105.000
E. Rp110.000
Jawaban: A
Pembahasan:
Diskon = 25% × Rp120.000 = Rp30.000. Harga akhir = Rp90.000.
Soal 7 – Bahasa Indonesia: Makna Kata
Bacalah kalimat berikut!
“Setelah hujan deras, sungai menjadi keruh karena tanah dari tepi sungai ikut terbawa arus.”
Makna kata keruh pada kalimat tersebut adalah ….
A. sangat dalam
B. tidak jernih
C. mengalir deras
D. berwarna biru
E. sangat dingin
Jawaban: B
Pembahasan:
Keruh berarti air tidak jernih karena bercampur dengan lumpur atau kotoran.
Soal 8 – Matematika: Data
Data buku yang dibaca lima siswa selama satu bulan adalah:
Andi 4 buku
Bela 6 buku
Citra 5 buku
Doni 8 buku
Eka 7 buku
Selisih jumlah buku terbanyak dan tersedikit adalah ….
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6
Jawaban: C
Pembahasan:
Terbanyak = 8, tersedikit = 4. Selisih = 4 buku.
Soal 9 – Bahasa Indonesia: Amanat
Budi menemukan dompet di halaman sekolah. Ia menyerahkannya kepada guru agar dapat dikembalikan kepada pemiliknya.
Amanat yang paling tepat adalah ….
A. barang temuan boleh disimpan
B. guru harus menjaga semua barang
C. barang berharga sebaiknya dibawa ke sekolah
D. kita harus bersikap jujur terhadap barang milik orang lain
E. dompet harus selalu disimpan di tas
Jawaban: D
Pembahasan:
Perilaku Budi menunjukkan nilai kejujuran dan tanggung jawab.
Soal 10 – Matematika: Waktu
Sebuah kegiatan dimulai pukul 08.35 dan selesai pukul 10.05. Lama kegiatan adalah ….
A. 1 jam
B. 1 jam 15 menit
C. 1 jam 20 menit
D. 1 jam 25 menit
E. 1 jam 30 menit
Jawaban: E
Pembahasan:
08.35 sampai 10.05 berlangsung selama 1 jam 30 menit.
Soal 11 – Bahasa Indonesia: Kesimpulan
Bacalah paragraf berikut!
Mira selalu membaca buku sebelum tidur. Dalam satu bulan, ia mampu menyelesaikan empat buku cerita. Ia juga sering menceritakan kembali isi buku kepada adiknya.
Kesimpulan yang tepat adalah ….
A. Mira memiliki kebiasaan membaca yang baik
B. Mira hanya menyukai buku cerita
C. adik Mira tidak suka membaca
D. Mira membaca hanya ketika diminta
E. semua buku dibaca bersama adiknya
Jawaban: A
Pembahasan:
Kebiasaan membaca rutin dan mampu menceritakan kembali menunjukkan budaya membaca yang baik.
Soal 12 – Matematika: Luas
Sebuah taman berbentuk persegi panjang dengan panjang 15 meter dan lebar 8 meter. Luas taman adalah ….
A. 100 m²
B. 120 m²
C. 130 m²
D. 140 m²
E. 150 m²
Jawaban: B
Pembahasan:
Luas = 15 × 8 = 120 m².
Soal 13 – Bahasa Indonesia: Hubungan Sebab Akibat
Pohon-pohon di sekitar mata air ditebang secara berlebihan. Beberapa bulan kemudian, debit air semakin berkurang.
Hubungan kedua peristiwa tersebut adalah ….
A. perbandingan
B. urutan waktu biasa
C. sebab dan akibat
D. pertentangan
E. pengulangan
Jawaban: C
Pembahasan:
Penebangan pohon menjadi penyebab berkurangnya kemampuan tanah menyimpan air.
Soal 14 – Matematika: Pecahan Senilai
Pecahan yang senilai dengan 3/4 adalah ….
A. 4/6
B. 5/8
C. 8/12
D. 9/12
E. 12/20
Jawaban: D
Pembahasan:
3/4 × 3/3 = 9/12.
Soal 15 – Bahasa Indonesia: Evaluasi Isi
Sebuah poster berbunyi:
“Gunakan air sebanyak mungkin agar persediaan air cepat diperbarui.”
Penilaian yang paling tepat terhadap isi poster tersebut adalah ….
A. sudah tepat karena air tersedia setiap saat
B. tepat untuk musim hujan
C. tidak perlu diperbaiki
D. hanya cocok untuk daerah perkotaan
E. kurang tepat karena penggunaan air seharusnya dilakukan secara hemat
Jawaban: E
Pembahasan:
Air perlu digunakan secara bijak agar ketersediaannya tetap terjaga.
Soal 16 – Matematika: Operasi Hitung
Ibu membeli 5 kotak pensil. Setiap kotak berisi 12 pensil. Sebanyak 18 pensil dibagikan kepada anak-anak. Sisa pensil adalah ….
A. 42
B. 40
C. 38
D. 36
E. 32
Jawaban: A
Pembahasan:
5 × 12 = 60. Sisa = 60 − 18 = 42.
Soal 17 – Bahasa Indonesia: Tokoh
“Walaupun hujan turun deras, Lala tetap mengantarkan obat kepada neneknya yang sedang sakit.”
Sifat Lala adalah ….
A. ceroboh
B. peduli
C. pemarah
D. malas
E. ragu-ragu
Jawaban: B
Pembahasan:
Lala tetap berusaha membantu neneknya meskipun kondisi sulit.
Soal 18 – Matematika: Perbandingan
Jumlah siswa laki-laki dan perempuan di sebuah kelas berbanding 2 : 3. Jika jumlah seluruh siswa 30 orang, jumlah siswa perempuan adalah ….
A. 10
B. 12
C. 18
D. 20
E. 24
Jawaban: C
Pembahasan:
Total bagian = 5. Satu bagian = 30 ÷ 5 = 6. Perempuan = 3 × 6 = 18.
Soal 19 – Bahasa Indonesia: Informasi Tersirat
Setiap pagi sebelum pelajaran dimulai, siswa kelas VI membaca buku selama 15 menit. Setelah beberapa bulan, mereka lebih mudah memahami isi bacaan.
Informasi tersirat dari teks tersebut adalah ….
A. membaca hanya boleh dilakukan pagi hari
B. semua siswa harus membaca buku yang sama
C. 15 menit adalah waktu membaca maksimal
D. kebiasaan membaca dapat meningkatkan kemampuan memahami bacaan
E. membaca lebih penting daripada semua pelajaran
Jawaban: D
Pembahasan:
Peningkatan kemampuan memahami bacaan terjadi setelah kebiasaan membaca dilakukan secara rutin.
Soal 20 – Matematika: Volume
Sebuah kotak berbentuk balok memiliki panjang 10 cm, lebar 6 cm, dan tinggi 5 cm. Volumenya adalah ….
A. 200 cm³
B. 240 cm³
C. 260 cm³
D. 280 cm³
E. 300 cm³
Jawaban: E
Pembahasan:
Volume = 10 × 6 × 5 = 300 cm³.
Soal 21 – Bahasa Indonesia: Ringkasan
Bacalah teks berikut!
Kupu-kupu mengalami perubahan bentuk selama hidupnya. Proses dimulai dari telur, kemudian menjadi ulat, kepompong, dan akhirnya kupu-kupu dewasa.
Ringkasan paling tepat adalah ….
A. kupu-kupu mengalami metamorfosis melalui beberapa tahapan
B. ulat merupakan hewan yang berbeda dari kupu-kupu
C. kepompong selalu berada di pohon
D. kupu-kupu berasal langsung dari telur
E. semua serangga mengalami tahap yang sama
Jawaban: A
Pembahasan:
Ringkasan harus memuat inti seluruh informasi, yaitu tahapan metamorfosis kupu-kupu.
Soal 22 – Matematika: FPB
Terdapat 24 jeruk dan 36 apel yang akan dimasukkan ke beberapa paket dengan isi setiap paket sama banyak dan tanpa sisa.
Jumlah paket terbanyak yang dapat dibuat adalah ….
A. 6
B. 12
C. 18
D. 24
E. 36
Jawaban: B
Pembahasan:
FPB dari 24 dan 36 adalah 12.
Soal 23 – Bahasa Indonesia: Urutan Peristiwa
Perhatikan kegiatan berikut:
- Beni menanam bibit cabai.
- Beni menyiapkan tanah dan pot.
- Cabai mulai tumbuh.
- Beni menyiram bibit setiap hari.
Urutan yang tepat adalah ….
A. 1–2–4–3
B. 2–4–1–3
C. 2–1–4–3
D. 4–2–1–3
E. 1–4–2–3
Jawaban: C
Pembahasan:
Tanah disiapkan terlebih dahulu, kemudian bibit ditanam, dirawat, lalu tumbuh.
Soal 24 – Matematika: Penalaran Data
Jumlah pengunjung perpustakaan selama empat hari adalah:
Senin 45 orang
Selasa 60 orang
Rabu 55 orang
Kamis 70 orang
Jika target rata-rata pengunjung selama lima hari adalah 60 orang per hari, jumlah minimal pengunjung pada Jumat adalah ….
A. 50
B. 55
C. 60
D. 70
E. 75
Jawaban: D
Pembahasan:
Target total = 5 × 60 = 300.
Empat hari = 45 + 60 + 55 + 70 = 230.
Jumat = 300 − 230 = 70 orang.
Soal 25 – Bahasa Indonesia: Evaluasi Tindakan
Sekolah memiliki program mengurangi sampah plastik. Namun, pada setiap kegiatan sekolah masih digunakan banyak gelas plastik sekali pakai.
Tindakan yang paling sesuai dengan program tersebut adalah ….
A. menambah tempat sampah
B. mengumpulkan gelas setelah digunakan
C. menggunakan gelas plastik lebih kecil
D. membakar sampah plastik
E. meminta peserta membawa botol minum sendiri
Jawaban: E
Pembahasan:
Membawa botol sendiri dapat mengurangi penggunaan plastik sekali pakai secara langsung.
Soal 26 – Matematika: Skala Sederhana
Pada sebuah denah, jarak rumah Rina ke sekolah adalah 5 cm. Setiap 1 cm pada denah mewakili 200 meter. Jarak sebenarnya adalah ….
A. 1.000 meter
B. 800 meter
C. 600 meter
D. 500 meter
E. 400 meter
Jawaban: A
Pembahasan:
5 × 200 = 1.000 meter.
Soal 27 – Bahasa Indonesia: Gagasan Pendukung
Bacalah paragraf berikut!
Pasar tradisional memiliki peran penting bagi masyarakat. Di sana masyarakat dapat membeli kebutuhan sehari-hari. Pasar juga menjadi tempat pedagang kecil memperoleh penghasilan.
Kalimat yang menjadi gagasan pendukung adalah ….
A. pasar tradisional harus diperbaiki
B. masyarakat dapat membeli kebutuhan dan pedagang memperoleh penghasilan
C. semua masyarakat harus berbelanja di pasar
D. pasar tradisional hanya menjual makanan
E. pasar selalu buka setiap hari
Jawaban: B
Pembahasan:
Dua informasi tersebut menjelaskan gagasan utama tentang pentingnya pasar tradisional.
Soal 28 – Matematika: Pemecahan Masalah
Sebuah bus dapat membawa 36 penumpang. Sebanyak 158 siswa akan pergi study tour. Jumlah bus paling sedikit yang diperlukan adalah ….
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7
Jawaban: C
Pembahasan:
158 ÷ 36 = 4 sisa 14. Jadi diperlukan 5 bus.
Soal 29 – Bahasa Indonesia: Penalaran
Adi rajin berlatih membaca setiap hari. Awalnya ia membutuhkan 10 menit untuk membaca satu halaman. Setelah beberapa minggu, ia hanya membutuhkan 6 menit dengan pemahaman yang tetap baik.
Kesimpulan paling tepat adalah ….
A. Adi membaca semakin sedikit
B. Adi harus mengurangi latihan
C. kecepatan membaca tidak berhubungan dengan latihan
D. latihan rutin dapat meningkatkan kelancaran membaca
E. membaca cepat selalu mengurangi pemahaman
Jawaban: D
Pembahasan:
Data menunjukkan waktu membaca berkurang sementara pemahaman tetap baik.
Soal 30 – Matematika: Penalaran Kontekstual
Sebuah tangki berisi 200 liter air. Sebanyak 35% air digunakan untuk menyiram tanaman. Sisa air dalam tangki adalah ….
A. 70 liter
B. 100 liter
C. 120 liter
D. 125 liter
E. 130 liter
Jawaban: E
Pembahasan:
Air yang digunakan = 35% × 200 = 70 liter.
Sisa = 200 − 70 = 130 liter.
Maksimalkan Persiapan TKA SD/MI 2026
Perbanyak latihan soal untuk meningkatkan kemampuan membaca, memahami informasi, bernalar, berhitung, menganalisis data, dan menyelesaikan masalah kontekstual. Kunjungi fungsional.id untuk mendapatkan lebih banyak latihan Soal TKA SD/MI 2026 lengkap dengan materi, kisi-kisi, kunci jawaban, dan pembahasan.
