TKA Bahasa Indonesia tidak sekadar menguji apakah Anda mampu membaca sebuah teks, tetapi juga seberapa baik Anda memahami maksud, hubungan informasi, pilihan kata, dan cara penulis menyampaikan gagasannya. Dalam banyak soal, jawaban tidak selalu tertulis secara langsung sehingga Anda perlu menafsirkan, membandingkan, dan menilai isi bacaan dengan cermat.
Pada TKA Bahasa Indonesia 2026 untuk SMA, SMK, dan MA, kemampuan membaca teks informasi maupun sastra menjadi bagian yang penting untuk dipersiapkan. Artikel ini membahas materi kisi-kisi, contoh soal, serta pola kemampuan yang perlu dikuasai agar latihan Anda lebih terarah.
Materi Kisi-Kisi TKA Bahasa Indonesia 2026
Materi TKA Bahasa Indonesia 2026 menitikberatkan pada kemampuan memahami, menafsirkan, dan mengevaluasi berbagai jenis bacaan. Soal dapat menggunakan teks informasi, artikel, kutipan sastra, pengumuman, maupun dua bacaan yang perlu dibandingkan.
1. Menemukan Informasi Tersurat
Soal TKA Bahasa Indonesia pada bagian ini menguji kemampuan menemukan fakta, tokoh, tempat, waktu, alasan, proses, atau informasi lain yang dinyatakan secara langsung dalam teks.
2. Menentukan Ide Pokok dan Gagasan Pendukung
Materi ini mengukur kemampuan menentukan inti paragraf atau keseluruhan bacaan. Peserta juga perlu membedakan gagasan utama dari kalimat penjelas yang mendukungnya.
3. Menyusun Ulang Informasi dalam Teks
Soal dapat meminta peserta mengurutkan peristiwa, mengelompokkan informasi, merangkum isi, atau menyajikan kembali gagasan dalam susunan yang lebih tepat.
4. Menentukan Makna Kata dan Istilah
Materi TKA Bahasa Indonesia ini mencakup makna kata, frasa, istilah, ungkapan, dan konotasi berdasarkan konteks kalimat. Jawaban tidak selalu sama dengan arti dalam kamus.
5. Memahami Hubungan Antarkalimat dan Antarparagraf
Peserta perlu mengenali hubungan sebab-akibat, pertentangan, perbandingan, penambahan, penjelasan, serta simpulan yang menghubungkan bagian-bagian teks.
6. Menarik Kesimpulan dan Informasi Tersirat
Soal TKA pada materi ini menguji kemampuan menyimpulkan maksud, alasan, akibat, atau keadaan yang tidak disampaikan secara langsung, tetapi dapat diketahui dari petunjuk dalam bacaan.
7. Menentukan Tujuan, Sikap, dan Sudut Pandang Penulis
Materi ini membahas tujuan penulisan serta sikap penulis terhadap topik, seperti mendukung, menolak, mengkritik, meyakinkan, atau menyampaikan informasi secara netral.
8. Menilai Keakuratan dan Kecukupan Informasi
Peserta dapat diminta menilai apakah suatu pernyataan didukung bukti, apakah argumen relevan, serta apakah informasi yang tersedia cukup untuk membentuk kesimpulan.
9. Memahami Teks Sastra dan Unsur Pembentuknya
Soal dapat menguji tokoh, penokohan, latar, konflik, alur, suasana, tema, amanat, dan penggunaan bahasa dalam cerpen, puisi, maupun kutipan novel.
10. Membandingkan dan Mengevaluasi Beberapa Teks
Materi ini mengukur kemampuan membandingkan isi, sudut pandang, cara penyajian, kekuatan argumen, serta konsistensi informasi dari dua teks atau lebih.
Prediksi Soal TKA Bahasa Indonesia 2026
Prediksi soal TKA Bahasa Indonesia 2026 berikut disusun untuk melatih kemampuan memahami informasi, menentukan ide pokok, menafsirkan makna kata, menarik kesimpulan, dan mengevaluasi isi bacaan.
Soal 1
Cermati paragraf berikut!
Perpustakaan sekolah tidak lagi hanya berfungsi sebagai tempat menyimpan buku. Saat ini, banyak perpustakaan dilengkapi ruang diskusi, akses sumber digital, dan fasilitas belajar mandiri. Perubahan tersebut membuat perpustakaan menjadi pusat kegiatan literasi yang lebih sesuai dengan kebutuhan siswa.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ….
A. Buku cetak mulai ditinggalkan oleh siswa
B. Perpustakaan sekolah mengalami perluasan fungsi
C. Ruang diskusi harus tersedia di setiap sekolah
D. Sumber digital lebih penting daripada buku
E. Siswa lebih suka belajar secara mandiri
Jawaban benar: B
Pembahasan:
Paragraf membahas perubahan fungsi perpustakaan dari tempat menyimpan buku menjadi pusat kegiatan literasi dengan berbagai fasilitas. Oleh karena itu, ide pokoknya adalah perluasan fungsi perpustakaan sekolah.
Soal 2
Cermati teks berikut!
Pemerintah kota menambah jumlah bus umum pada jam sibuk. Kebijakan ini dilakukan untuk mengurangi kepadatan kendaraan pribadi di jalan utama. Selain itu, tarif bus dibuat lebih terjangkau agar masyarakat tertarik beralih menggunakan transportasi umum.
Tujuan utama kebijakan tersebut adalah ….
A. meningkatkan harga kendaraan pribadi
B. mengurangi jumlah jalan utama
C. menekan kepadatan lalu lintas
D. membatasi perjalanan masyarakat
E. menambah pendapatan dari tarif bus
Jawaban benar: C
Pembahasan:
Teks secara langsung menyatakan bahwa penambahan bus umum dilakukan untuk mengurangi kepadatan kendaraan pribadi di jalan utama. Tarif yang terjangkau menjadi upaya pendukung agar masyarakat mau beralih.
Soal 3
Cermati kalimat berikut!
Program tersebut dinilai mampu menjadi katalisator bagi pertumbuhan usaha kecil di wilayah pedesaan.
Makna kata “katalisator” dalam kalimat tersebut adalah ….
A. penghambat perubahan
B. pemicu percepatan
C. hasil akhir kegiatan
D. alat pengawasan
E. bentuk pembatasan
Jawaban benar: B
Pembahasan:
Dalam konteks kalimat, “katalisator” berarti sesuatu yang mendorong atau mempercepat terjadinya perubahan. Program tersebut dianggap dapat mempercepat pertumbuhan usaha kecil.
Soal 4
Cermati kutipan berikut!
Sejak pagi, Arman mondar-mandir di depan ruang kepala sekolah. Berkali-kali ia membuka pesan di telepon genggamnya, lalu menghela napas panjang. Ketika namanya dipanggil, langkahnya terasa lebih berat dari biasanya.
Simpulan yang paling tepat tentang keadaan Arman adalah ….
A. Arman sedang terburu-buru
B. Arman merasa gugup dan cemas
C. Arman sedang menunggu temannya
D. Arman marah kepada kepala sekolah
E. Arman ingin segera pulang
Jawaban benar: B
Pembahasan:
Perilaku mondar-mandir, menghela napas, dan langkah yang terasa berat menunjukkan bahwa Arman sedang gugup atau cemas menghadapi sesuatu.
Soal 5
Cermati paragraf berikut!
Penggunaan botol minum sekali pakai masih menjadi kebiasaan di banyak sekolah. Padahal, sampah plastik membutuhkan waktu sangat lama untuk terurai. Sekolah sebaiknya menyediakan tempat pengisian air minum agar siswa dapat membawa botol sendiri dan mengurangi sampah plastik.
Sikap penulis terhadap penggunaan botol sekali pakai adalah ….
A. mendukung tanpa syarat
B. bersikap netral
C. menganggapnya tidak penting
D. mengkritik dan menawarkan solusi
E. menolak penggunaan botol pribadi
Jawaban benar: D
Pembahasan:
Penulis mengkritik penggunaan botol sekali pakai karena menambah sampah plastik. Penulis juga menawarkan solusi berupa penyediaan tempat pengisian air minum agar siswa membawa botol sendiri.
Soal 6
Cermati paragraf berikut!
Sebagian pelaku usaha kecil mulai memanfaatkan media sosial untuk memasarkan produknya. Cara ini dinilai lebih hemat dibandingkan memasang iklan konvensional. Selain itu, media sosial memungkinkan penjual berinteraksi langsung dengan calon pembeli dan mengetahui tanggapan pasar dengan cepat.
Gagasan pendukung yang tepat dalam paragraf tersebut adalah ….
A. Media sosial hanya digunakan oleh perusahaan besar
B. Iklan konvensional tidak lagi digunakan oleh masyarakat
C. Media sosial membantu promosi sekaligus komunikasi dengan pembeli
D. Pelaku usaha kecil tidak membutuhkan strategi pemasaran
E. Tanggapan pasar tidak memengaruhi penjualan produk
Jawaban benar: C
Pembahasan:
Paragraf menjelaskan bahwa media sosial lebih hemat, memungkinkan interaksi langsung dengan calon pembeli, dan membantu mengetahui tanggapan pasar. Informasi tersebut mendukung gagasan bahwa media sosial bermanfaat untuk promosi dan komunikasi.
Soal 7
Cermati kalimat berikut!
Meskipun jumlah pengunjung meningkat, pengelola tetap membatasi kapasitas ruangan demi menjaga kenyamanan.
Hubungan antargagasan dalam kalimat tersebut adalah ….
A. sebab-akibat
B. penambahan
C. pertentangan
D. perincian
E. urutan waktu
Jawaban benar: C
Pembahasan:
Kata “meskipun” menunjukkan hubungan pertentangan. Jumlah pengunjung meningkat, tetapi pengelola tetap membatasi kapasitas ruangan.
Soal 8
Cermati teks berikut!
Hujan deras yang turun selama beberapa jam menyebabkan saluran air meluap. Sejumlah ruas jalan kemudian tergenang dan kendaraan terpaksa bergerak lebih lambat. Pemerintah daerah mengimbau masyarakat menghindari beberapa titik yang rawan banjir.
Urutan informasi yang tepat adalah ….
A. Imbauan pemerintah, hujan deras, saluran meluap, jalan tergenang
B. Jalan tergenang, kendaraan melambat, hujan turun, saluran meluap
C. Hujan deras, saluran meluap, jalan tergenang, imbauan pemerintah
D. Kendaraan melambat, saluran meluap, hujan deras, imbauan pemerintah
E. Saluran meluap, imbauan pemerintah, jalan tergenang, hujan deras
Jawaban benar: C
Pembahasan:
Urutan peristiwa dimulai dari hujan deras, kemudian saluran air meluap, jalan tergenang, dan akhirnya pemerintah mengeluarkan imbauan.
Soal 9
Cermati kutipan berikut!
“Sudah tiga kali kamu memperbaiki sepeda itu,” kata Ibu.
Raka tersenyum sambil mengencangkan baut terakhir. “Selama masih bisa digunakan, mengapa harus membeli yang baru?”
Watak Raka yang tampak dalam kutipan tersebut adalah ….
A. ceroboh dan boros
B. tekun dan hemat
C. pemarah dan keras kepala
D. ragu-ragu dan malas
E. sombong dan terburu-buru
Jawaban benar: B
Pembahasan:
Raka terus memperbaiki sepeda agar tetap dapat digunakan. Tindakan tersebut menunjukkan sikap tekun dan hemat.
Soal 10
Cermati dua pernyataan berikut!
Teks 1: Penggunaan kendaraan listrik dapat membantu mengurangi emisi gas buang di perkotaan.
Teks 2: Manfaat kendaraan listrik akan lebih besar jika sumber listriknya juga berasal dari energi yang lebih bersih.
Hubungan kedua teks tersebut adalah ….
A. Teks 2 menolak seluruh isi Teks 1
B. Teks 1 dan Teks 2 membahas topik yang tidak berkaitan
C. Teks 2 memberikan syarat tambahan terhadap gagasan dalam Teks 1
D. Teks 1 membuktikan bahwa kendaraan listrik tidak bermanfaat
E. Teks 2 menjelaskan bahwa semua sumber listrik sudah bersih
Jawaban benar: C
Pembahasan:
Teks 1 menyampaikan manfaat kendaraan listrik, sedangkan Teks 2 menambahkan syarat bahwa manfaat tersebut akan lebih optimal apabila listrik berasal dari sumber energi yang bersih.
Soal 11
Cermati paragraf berikut!
Kebiasaan membaca secara rutin dapat memperluas wawasan dan memperkaya kosakata. Selain itu, membaca juga melatih kemampuan seseorang dalam memahami hubungan antargagasan. Oleh karena itu, kegiatan membaca perlu dibiasakan sejak dini.
Simpulan yang tepat berdasarkan paragraf tersebut adalah ….
A. Membaca hanya bermanfaat untuk menambah kosakata
B. Kebiasaan membaca perlu dibangun karena memberikan banyak manfaat
C. Membaca sejak dini membuat seseorang tidak perlu belajar lagi
D. Wawasan hanya dapat diperoleh melalui buku cetak
E. Kemampuan memahami gagasan tidak berkaitan dengan membaca
Jawaban benar: B
Pembahasan:
Paragraf menjelaskan beberapa manfaat membaca, yaitu memperluas wawasan, memperkaya kosakata, dan melatih pemahaman. Berdasarkan uraian tersebut, membaca perlu dibiasakan sejak dini karena memberikan banyak manfaat.
Soal 12
Cermati kalimat berikut!
Pemerintah berupaya meningkatkan literasi digital agar masyarakat tidak mudah terpapar informasi menyesatkan.
Makna kata “terpapar” dalam kalimat tersebut adalah ….
A. terlindungi dari sesuatu
B. terkena atau menerima pengaruh
C. menyebarkan secara sengaja
D. menolak seluruh informasi
E. memeriksa kebenaran informasi
Jawaban benar: B
Pembahasan:
Dalam konteks kalimat tersebut, “terpapar” berarti terkena atau menerima pengaruh dari informasi menyesatkan.
Soal 13
Cermati kutipan berikut!
Senja mulai turun ketika Lila masih duduk di halte. Bus terakhir belum juga terlihat. Ia beberapa kali memandang jam tangan sambil menggenggam map berisi dokumen penting. Besok pagi, berkas itu harus sudah berada di meja atasannya.
Konflik yang dialami Lila adalah ….
A. kehilangan dokumen penting
B. berselisih dengan atasannya
C. kesulitan mendapatkan kendaraan tepat waktu
D. tidak mengetahui tempat tujuan
E. terlambat datang ke halte
Jawaban benar: C
Pembahasan:
Lila harus mengantarkan dokumen penting, tetapi bus terakhir belum datang. Konfliknya adalah kesulitan memperoleh kendaraan agar dapat menyelesaikan tugas tepat waktu.
Soal 14
Cermati paragraf berikut!
Penggunaan kecerdasan buatan dapat membantu siswa mencari referensi dan memahami materi. Namun, hasil yang diberikan tetap perlu diperiksa karena sistem tersebut dapat menghasilkan informasi yang kurang tepat. Siswa juga tidak seharusnya menyerahkan seluruh proses berpikir kepada teknologi.
Pernyataan yang paling sesuai dengan pandangan penulis adalah ….
A. Kecerdasan buatan harus dilarang di sekolah
B. Semua informasi dari kecerdasan buatan selalu benar
C. Teknologi dapat digunakan tanpa pengawasan
D. Kecerdasan buatan perlu digunakan secara kritis dan bertanggung jawab
E. Siswa tidak lagi memerlukan kemampuan berpikir mandiri
Jawaban benar: D
Pembahasan:
Penulis mengakui manfaat kecerdasan buatan, tetapi menekankan perlunya memeriksa hasil dan tetap berpikir mandiri. Dengan demikian, teknologi tersebut perlu digunakan secara kritis dan bertanggung jawab.
Soal 15
Cermati dua teks berikut!
Teks 1:
Belanja daring memberikan kemudahan karena konsumen dapat membeli barang tanpa harus datang ke toko. Pilihan produk yang tersedia juga lebih beragam.
Teks 2:
Kemudahan belanja daring perlu disertai kehati-hatian. Konsumen harus memeriksa reputasi penjual, deskripsi produk, dan ulasan pembeli sebelum melakukan transaksi.
Perbedaan fokus kedua teks tersebut adalah ….
A. Teks 1 membahas manfaat belanja daring, sedangkan Teks 2 membahas langkah berhati-hati saat berbelanja daring
B. Teks 1 menolak belanja daring, sedangkan Teks 2 mendukungnya
C. Teks 1 membahas penjual, sedangkan Teks 2 membahas jenis produk
D. Teks 1 dan Teks 2 sama-sama menjelaskan kerugian belanja daring
E. Teks 1 membahas keamanan pembayaran, sedangkan Teks 2 membahas pengiriman barang
Jawaban benar: A
Pembahasan:
Teks 1 menyoroti kemudahan dan keragaman produk dalam belanja daring. Teks 2 menekankan pentingnya berhati-hati sebelum melakukan transaksi.
Soal 16
Cermati paragraf berikut!
Kawasan pesisir memiliki peran penting dalam melindungi daratan dari gelombang laut. Namun, pembangunan yang tidak terkendali dapat mengurangi luas hutan mangrove. Padahal, akar mangrove mampu menahan sedimen, mengurangi abrasi, dan menjadi tempat hidup berbagai jenis hewan. Oleh sebab itu, pelestarian mangrove perlu menjadi bagian dari perencanaan pembangunan pesisir.
Tujuan penulis dalam paragraf tersebut adalah ….
A. menjelaskan cara membangun permukiman di kawasan pesisir
B. mengajak pembaca mendukung pelestarian hutan mangrove
C. membandingkan mangrove dengan tumbuhan daratan
D. mengkritik masyarakat yang tinggal di dekat pantai
E. menjelaskan jenis hewan yang hidup di hutan mangrove
Jawaban benar: B
Pembahasan:
Penulis menjelaskan manfaat mangrove dan risiko pembangunan yang tidak terkendali, kemudian menegaskan pentingnya pelestarian mangrove. Dengan demikian, paragraf tersebut bertujuan mendorong perhatian terhadap pelestarian hutan mangrove.
Soal 17
Cermati informasi berikut!
Jumlah pengunjung sebuah museum selama empat bulan adalah sebagai berikut.
Januari: 1.200 orang
Februari: 1.450 orang
Maret: 1.300 orang
April: 1.700 orang
Pernyataan yang paling tepat berdasarkan data tersebut adalah ….
A. Jumlah pengunjung selalu meningkat setiap bulan
B. Penurunan terbesar terjadi pada bulan April
C. Jumlah pengunjung tertinggi terjadi pada bulan April
D. Jumlah pengunjung Januari lebih tinggi daripada Maret
E. Selisih pengunjung Februari dan April adalah 150 orang
Jawaban benar: C
Pembahasan:
Jumlah pengunjung tertinggi adalah 1.700 orang pada bulan April. Jumlah pengunjung tidak selalu meningkat karena terjadi penurunan dari Februari ke Maret.
Soal 18
Cermati kutipan berikut!
Pagi itu, halaman rumah dipenuhi daun kering. Tanpa diminta, Nara mengambil sapu dan mulai membersihkannya. Setelah selesai, ia membantu tetangganya membawa beberapa kantong belanja. Ia baru masuk rumah ketika matahari mulai terasa terik.
Nilai yang paling menonjol dalam kutipan tersebut adalah ….
A. keberanian dalam menghadapi bahaya
B. kemandirian dalam mengambil keputusan
C. kepedulian dan kesediaan membantu
D. ketegasan dalam mempertahankan pendapat
E. kecermatan dalam menyelesaikan pekerjaan
Jawaban benar: C
Pembahasan:
Nara membersihkan halaman tanpa diminta dan membantu tetangganya membawa belanjaan. Tindakan tersebut menunjukkan kepedulian serta kesediaan membantu orang lain.
Soal 19
Cermati paragraf berikut!
Bekerja dari rumah menawarkan fleksibilitas bagi sebagian pekerja. Waktu perjalanan dapat dikurangi dan kegiatan tertentu dapat dilakukan dengan lebih efisien. Akan tetapi, sistem ini juga dapat menimbulkan kesulitan dalam memisahkan waktu kerja dan waktu pribadi. Karena itu, pekerja perlu menetapkan jadwal dan batas yang jelas.
Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi paragraf adalah ….
A. Bekerja dari rumah dapat mengurangi waktu perjalanan
B. Sistem kerja dari rumah memiliki manfaat dan tantangan
C. Pekerja perlu mengatur batas antara pekerjaan dan kehidupan pribadi
D. Bekerja dari rumah selalu membuat seluruh pekerjaan lebih mudah
E. Penetapan jadwal dapat membantu pekerja mengelola waktu
Jawaban benar: D
Pembahasan:
Paragraf tidak menyatakan bahwa bekerja dari rumah selalu mempermudah seluruh pekerjaan. Teks justru menjelaskan bahwa sistem tersebut memiliki manfaat sekaligus tantangan.
Soal 20
Cermati dua teks berikut!
Teks 1:
Pembelajaran berbasis proyek memberi kesempatan kepada siswa untuk menerapkan pengetahuan dalam kegiatan nyata. Melalui proses tersebut, siswa dapat belajar bekerja sama dan memecahkan masalah.
Teks 2:
Pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek membutuhkan perencanaan yang matang. Guru perlu memastikan bahwa tujuan, waktu, pembagian tugas, dan penilaian telah disusun dengan jelas.
Simpulan yang tepat berdasarkan kedua teks tersebut adalah ….
A. Pembelajaran berbasis proyek hanya menambah beban guru
B. Pembelajaran berbasis proyek bermanfaat apabila dipersiapkan dengan baik
C. Kerja sama siswa tidak diperlukan dalam kegiatan proyek
D. Pembelajaran berbasis proyek tidak memerlukan penilaian
E. Kegiatan proyek sebaiknya dilakukan tanpa pembagian tugas
Jawaban benar: B
Pembahasan:
Teks pertama menjelaskan manfaat pembelajaran berbasis proyek, sedangkan teks kedua menekankan perlunya perencanaan yang matang. Jadi, pembelajaran berbasis proyek akan memberikan manfaat apabila pelaksanaannya dipersiapkan dengan baik.
Dapatkan Paket Soal TKA Bahasa Indonesia 2026 Disini!
TKA Bahasa Indonesia menguji ketelitian membaca, kemampuan menemukan gagasan utama, memahami informasi tersirat, menilai argumen, dan membandingkan isi bacaan.
Akses paket TKA Bahasa Indonesia 2026 untuk SMA, SMK, dan MA di fungsional.id untuk memperbanyak latihan dan mengenali pola soal yang perlu Anda kuasai.
